Estrategías de enseñanzas apoyadas por las TIC'S Elaboración de un germinador

 

Nombre/nivel de la carrera:	Segundo grado educación preescolar
Nombre de la asignatura:	Expresión y comprensión del mundo natural y social
Número de alumnos en el grupo:	25
Semestre en que se imparte:	Ciclo Escolar 2020-2021
Momento del curso en el que se aplicarán las estrategias de enseñanza apoyadas por las TIC: (inicio, desarrollo o cierre)	En los tres momentos ya que estamos impartiendo educación a distancia
Tema o unidad que se trabajará con las estrategias de enseñanza apoyadas por las TIC:	Exploración de la naturaleza

 

ESTRATEGIA(S) DE ENSEÑANZA

Organizadores previos, organizadores gráficos, ilustraciones y señalizaciones

Inicio/Desarrollo/ Cierre

Nombre: Realizamos un germinador Objetivo: Utilizará el método científico para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, realizando un germinador. TIC: Computadora o celular inteligente Recursos web: Blog, youtube, Recomendaciones: Se trabajará con padres de familia y alumnos ya que por su edad (entre 3 y 4 años) necesitan apoyo de un adulto para realizar las actividades en casa. URL, si es el caso: https://mtrapatymichel.blogspot.com/2020/08/realizamos-un-germinador.html

NOMBRE DE LA ESTRATEGIA	Ilustraciones y organizadores gráficos
URL	https://mtrapatymichel.blogspot.com/2020/08/realizamos-un-germinador.html
TÍTULO	Realizamos un germinador
IDENTIDAD DEL AUTOR	Patricia de la Salud Michel Ruelas
CONTENIDO EDITORIAL	Exploración de la naturaleza en nivel Preescolar
FECHA DE PUBLICACIÓN	7 de agosto de 2020 y se estará actualizando cada 15 días
POLÍTICA DE ENLACES	Se incluyen enlaces a otros sitios de interés en la web
COMENTARIOS	Existirá interacción entre el autor y los visitantes
AUDIENCIA	Niños de segundo grado del nivel preescolar

PROPUESTA DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Asignatura o materia:	Segundo de Educación Preescolar, Expresión y Comprensión del Mundo Social y Natural
Semestre en que se imparte:	Ciclo Escolar 2020-2021
Unidad temática:	Exploración de la Naturaleza
Número de alumnos(as):	25
Duración de la secuencia:	7 sesiones
Objetivos, finalidad o propósitos:	Utilizará el método científico para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, realizando un germinador.
Contenidos:	Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos naturales.
Problemática, caso o proyecto:	Elabora un germinador y registra los cambios que tiene hasta convertirse en una planta.
Orientaciones generales para la evaluación:	A través de una lista de cotejo se evaluarán los padres de familia evaluarán el proceso de sus hijos. También se realizará una autoevaluación de los niños con cuestionamientos que los guíen.
Nombre del(de la) docente que elaboró la secuencia:	Patricia de la Salud Michel Ruelas
Estrategias de enseñanza o aprendizaje para el inicio de la unidad temática:	A través de ilustraciones los iré guiando para introducirlos en el tema de la elaboración de un germinador y por medio de organizadores gráficos irán registrando el crecimiento de su planta
Estrategias de enseñanza o aprendizaje para el desarrollo de la unidad temática:	Observaremos un video de youtube donde una niña de su edad les va diciendo paso a paso como realizar su germinador. Llevaremos el seguimiento del crecimiento de la planta con un google drive donde ellos nos compartirán el registro de la planta y por este mismo medio realizaremos la evaluación con padres de familia y autoevaluación con los niños.
Estrategias de enseñanza o aprendizaje para el cierre de la unidad temática:	Al finalizar el proyecto compartirán fotos, videos y dibujos de la actividad que compartiremos en el blog y nos servirán como cierre.
Evidencias de aprendizaje:	Fotografías, videos, comentarios
Recursos:	SEP (2018) Educación Preescolar, Plan y Programas de Estudio, Orientaciones didácticas y Sugerencias de Evaluación Video youtube: https://www.youtube.com/watch?v=U_SUolD-K3c